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Les attitudes et les pratiques inappropriées, comment les repérer et passer à une intervention positive

DESCRIPTION

Cette formation dynamique et interactive sur la prévention des attitudes et pratiques inappropriées est une superbe invitation à réfléchir à la qualité des services que tu offres. 


Tu joues un rôle crucial dans le développement des enfants et cette formation te fournit les outils nécessaires pour créer un environnement sûr et stimulant. Nous abordons ensemble les pratiques à éviter, leur impact sur le jeune cerveau des petits et les bases de l’intervention positive. Viens découvrir comment aller plus loin dans une pratique de la bienveillance. 


Cette formation est une occasion riche de partage, d’apprentissage et de croissance professionnelle!

OBJECTIFS ET CONTENU

Les objectifs visés par cette formation:

  • Repérer les pratiques inappropriées dans ses interventions quotidiennes

  • Saisir leur impact sur le développement des enfants et ainsi rencontrer de manière plus cohérente la triple mission éducative du programme éducatif.

  • Identifier les répercussions de ces pratiques sur le cerveau de l’enfant.

  • Recourir à des moyens concrets pour instaurer une intervention positive dans sa pratique éducative, axée sur la bienveillance, la fermeté et l’empathie


Les éléments de contenu abordés:

  • Accueillir la petite enfance : qualité des interactions entre le personnel éducateur/RSGE et les enfants, ainsi que leurs parents - triple mission éducative – développement global de l’enfant – humanisme – intervention démocratique

  • Les attitudes et pratiques inappropriées (selon le guide produit par le MFA).

  • L’impact de ces pratiques sur le développement du cerveau de l’enfant.

  • Les besoins du cerveau de l’enfant (s’appuyant sur les connaissances en neurosciences).

  • Des moyens concrets pour installer encore plus une intervention positive dans sa pratique éducative quotidienne.

PRÉSENTATION DE la personne formatrice  
Suzanne Daneau
Les attitudes et les pratiques inappropriées: comment les repérer et passer à une intervention positive

Je suis impliquée en petite enfance depuis près de 30 ans et plus particulièrement auprès des CPE et des BC. Je détiens une  maîtrise en psychopédagogie, dont le sujet portait sur l’intervention démocratique des RSGE en milieu familial. J’ai enseigné  pendant 20 ans à l’université de Sherbrooke à titre de chargée de cours, entre autres, dans un programme de formation en  accompagnement auprès du personnel en service de garde. Aujourd'hui, c’est à titre privé que j’offre de la formation aux  parents et au personnel éducateur.  


Après toutes ces années d’engagement, les enfants me font toujours vibrer, m’inspirent, et je continue de souhaiter le meilleur pour eux. C’est une réelle passion. J’aspire à une éducation consciente, bienveillante et positive pour chacun d’eux. C’est pourquoi tout naturellement j’apporte mon expérience et mes qualités relationnelles d’écoute et d’accueil.  Être un support pour le personnel éducateur, pour les parents et donc indirectement pour les enfants anime mon cœur, et  ça se voit dans mes résultats.

DÉTAILS
DATE

13 janvier 2026 (partie 1)

26 janvier 2026 (partie 2)

HEURE

18h à 21h

TARIF

145$ membres/217,50$ non membres

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