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Le jeu libre à haut niveau d'intensité

DESCRIPTION

Est-ce que les enfants bougent assez dans une journée? La réponse est très simple non. Le temps que nous passons  à jouer dehors librement a maintenant été remplacé par du temps à l’écran comme les tablettes et les cellulaires.  Les CPE ont le mandat de mettre en place de saines habitudes de vie et le jeu actif fait partie des bonnes pratiques  de vie active, mais comment faire bouger plus les enfants dans nos CPE et ce autant dehors qu’en dedans? 


Cette formation permet de mieux comprendre les besoins fondamentaux de l’enfant; se dépasser, relever des  défis, prendre des risques, etc. Durant cette formation, les éducateur(trice)s auront à définir la différence entre la  notion de risque, de défi et de danger et comment adapter sa conduite pour mieux accompagner les enfants dans  l’exploration du monde qui les entoure. Le volet jeu en nature et la promotion des matériaux naturels et  polyvalents seront mis de l’avant durant cette formation.

OBJECTIFS ET CONTENU

Les objectifs visés par cette formation:

  • Mettre en place les balises entourant les jeux à haut niveau d’intensité;  

  • Faire la différence, devant les jeux combatifs, entre leurs propres valeurs et celles véhiculées par le cadre de  référence Gazelle et Potiron;  

  • Faire le point sur leurs peurs d’éducateur(trice)s quant aux prises de risque par l’enfant et le besoin fondamental  qu’ont les enfants de bouger vigoureusement.


Les éléments de contenu abordés:

  • Jeux à haut niveau d’intensité  

  • Jeu libre  

  • Jeux combatifs  

  • La prise de risque pour les enfants  

  • Les défis à niveaux variables adaptés à la compétence des enfants  

  • Le besoin fondamental de l’enfant de bouger

PRÉSENTATION DE la personne formatrice  
Jean Tanguay

Jean Tanguay travaille en petite enfance depuis plus de 30 ans, il est formé en éducation à la petite enfance, est formateur  en douce violence et bientraitance de même que pour le programme BRIO. Il a occupé presque tous les postes  possibles dans un CPE et a expérimenté la démarche Cap Qualité. Il a travaillé comme éducateur dans tous les  types de groupe. Son approche caricaturée et humoristique de la réalité des enfants qui fréquentent nos centres  d’accueil de la petite enfance trace un portrait parfois cinglant sur le quotidien des enfants qui passent de nombreuses heures à vivre dans nos murs, à partir duquel, il propose des pistes d’actions.

DÉTAILS
DURÉE

3 heures

MODE

présence

TARIF

À partir de: 991$

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