DESCRIPTION
Le savoir-être professionnel d’éducateur(trice), est essentiel pour la qualité des services et la reconnaissance professionnelle, mais quel est-il exactement?
Cette formation permet au personnel éducateur de définir ce qu’est le savoir-être professionnel dans le contexte de son travail et de reconnaître toute l’importance de le démontrer dans son rôle d’éducateur(trice). Cette formation outille les participant(e)s afin que le savoir-être professionnel puisse se vivre au quotidien tant auprès des enfants et de leurs parents, auprès des collègues de travail, auprès des gestionnaires, etc.
* Cette formation a été élaborée à partir du référentiel du MFA sur les compétences des éducatrices et des éducateurs de la petite enfance.
Contactez-nous pour obtenir le tarif non-membres : 418-842-2521 #0
OBJECTIFS ET CONTENU
Les objectifs visés par cette formation:
Définir ce qu’est l’agir professionnel dans le contexte de l’éducation à la petite enfance.
Identifier les attitudes professionnelles clés à travers son rôle et ses responsabilités d’éducateur (trice).
Repérer des manifestations d’attitudes professionnelles lors de situations courantes.
Appliquer les attitudes professionnelles clés à travers son rôle et ses responsabilités d’éducateur (trice).
Les éléments de contenu abordés:
Accueillir la petite enfance : qualité des interactions entre le personnel éducateur/RSGE et les enfants – qualité de l’interaction entre le personnel éducateur/RSGE et les parents.
La définition du savoir-être professionnel;
L’application du savoir-être dans les situations quotidiennes au travail;
Identification des attitudes professionnelles clés à travers son rôle et ses responsabilités d’éducateur (trice);
Adopter des comportements qui inspirent la confiance des parents;
Adopter des attitudes qui favorisent le développement global et harmonieux de l’ensemble des enfants;
Fixer et maintenir des limites professionnelles dans ses relations avec les enfants sous sa responsabilité, les parents et ses collègues;
Utiliser les technologies de l’information et de la communication de façon éthique;
Adopter une pratique réflexive;
Participer à son développement professionnel.
PRÉSENTATION DE la personne formatrice
Caroline Tremblay
Caroline Tremblay est éducatrice depuis 1993. Elle détient une formation universitaire en pédagogie et en psychologie du développement humain. Depuis 2018, elle enseigne dans le programme d’AEC en Techniques d’éducation à l’enfance au Cégep de Lévis et au Cégep de La Pocatière. Elle travaille également à la RAC du Cégep de Lévis et agit, depuis 2018, comme formatrice et personne-ressource en soutien pédagogique auprès du réseau des CPE/BC.
DÉTAILS
DURÉE
6 heures
MODE
présence
TARIF
À partir de 1440$