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Les activités en nature selon le principe tête-coeur-mains

DESCRIPTION

Les personnes participantes seront amenées à découvrir le principe fondateur de l’action/intervention éducative nature auprès des enfants 0-5 ans. Un principe qui se veut holistique et qui place l’enfant au coeur de son développement et de ses apprentissages en nature. 


Cette formation viendra soutenir la planification d’une approche pédagogique émergente et inclusive en milieu éducatif grâce à des outils souples, des astuces à appliquer au quotidien et des pistes de réflexion concrètes pour une pratique éducative nature plus consciente et plus confiante.


Détails: Formation d'une durée de 6 heures, donc 3 heures de théorie (visioconférence ou présentiel) et 3 heures sur le terrain. Une option seulement théorique d'une durée de 3 heures, en visioconférence, est également disponible.


Note : L'admissibilité de la déclaration en vertu de la Loi sur les compétences est inconnue en ce moment. Le dossier est en élaboration. 

OBJECTIFS ET CONTENU

Les objectifs visés par cette formation: 

  • Comprendre le principe fondateur « tête-coeur-mains » dans l’action/l’intervention éducative nature auprès des enfants qui leur sont confiés

  • Relever les défis liés à une planification et une organisation d’activités/d’interventions éducatives, basées sur une approche pédagogique dite émergente

  • Développer la confiance et la conscience professionnelle dans la mise en oeuvre, au sein de leur pratique éducative, d’activités/d’interventions nature auprès d’enfants de 0 à 5 ans


Les éléments de contenu abordés:

  • Le principe tête-coeur-mains

  • Les défis de la planification d’une pratique éducative en nature

  • L’importance d’accueillir le fortuit en nature et découverte de la phénologie

  • La création d’outils de planification souples et inclusifs liés à une pratique éducative en nature

  • La pratique des Cercles de Connaissances et des Cercles de Paroles auprès des enfants de 2 à 5 ans

  • La documentation collaborative avec les enfants et l’analyse réflexive de sa pratique nature


PRÉSENTATION DE la personne formatrice  
Nathalie Allard-Pouliot

Nathalie Allard-Pouliot est une figure inspirante qui oeuvre dans le domaine de la petite enfance depuis plus de trente ans. Véritable mentor, elle se distingue par sa créativité pédagogique et sa capacité à accompagner les éducateurs et éducatrices qui croisent sa route vers une pratique éducative confiante, consciente et inclusive. 


Son parcours est riche de multiples expériences éducatives avec et par la nature qui a toujours été son alliée. Elle a placé celle-ci au coeur de son engagement ainsi que des projets éducatifs innovants qu’elle conçoit avec passion. 


Connue sous l’alias Grand-Mère Nature, Nathalie partage son expertise lors de colloques et sur les réseaux sociaux, animant la réflexion, outillant les parents et les professionnels afin de sortir « Simplement et Souvent » avec les enfants. Avec elle, le sentier de l’éducation à ciel ouvert devient accessible, stimulant et enrichissant pour tous et toutes.

DÉTAILS
DURÉE

6 heures

MODE

présence/visio.

TARIF

À partir de 1408$

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