Les tout-petits adorent jouer avec les sons. Qu’ils soient seuls ou avec d’autres, à l’intérieur ou à l’extérieur, ils prennent plaisir à jouer avec leur voix et à produire des sons avec les objets qui les entourent. Vous êtes-vous déjà posé pour écouter ces jeux ? Qu’avez-vous remarqué ?
Cet atelier porte sur le jeu musical. Dans un premier temps, nous prenons soin de définir ce qu’est le jeu et d’expliquer de quelle façon l’action de jouer permet aux enfants de se développer et d’apprendre. Puis, nous présentons le concept de jeu musical, en prenant soin de donner différents exemples de jeux musicaux ayant été observés dans le cadre des recherches menées par nos collègues.
Enfin, nous vous invitons à découvrir différentes formes de jeux musicaux. Pour plus d’information, voici un article pertinent en lien avec la formation :
OBJECTIFS ET CONTENU
Les objectifs visés par cette formation:
Définir ce qu’est le jeu musical et en comprendre l’importance, à la petite enfance;
Mettre en place un environnement propice au jeu musical;
Observer et soutenir le jeu musical, lorsqu’il est initié par l’enfant.
Les éléments de contenu abordés:
Le jeu, ses caractéristiques
Le jeu musical, ses caractéristiques
Les liens entre le jeu musical et le développement de l’enfant
Les différents rôles de l’adulte lors du jeu musical
PRÉSENTATION DE la personne formatrice
Aimée Gaudette-Leblanc
Professeure au département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières depuis 2020, Aimée Gaudette-Leblanc enseigne au certificat en soutien pédagogique et au baccalauréat en éducation préscolaire, enseignement primaire. Elle mène des recherches qui visent à documenter les liens entre la pratique de la musique et le développement du jeune enfant (0-8 ans). Elle offre des activités de formation continue au personnel œuvrant en petite enfance depuis près de 10 ans et publie régulièrement dans la Revue préscolaire (chronique Musique).
DÉTAILS
DURÉE
3 heures
MODE
présence
TARIF
Contactez-nous