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Projet Grandir Ensemble Documents relatifs au colloque Québec-Strasbourg tenu au cegep Ste-Foy les 15, 16 et 17 octobre 2008: Que propose le Regroupement pour soutenir l’intégration des enfants qui ont des besoins particuliers?
L’appropriation du Programme éducatif et la vie pédagogique en CPE, notamment au plan des enfants présentant des besoins particuliers et des milieux
défavorisés, sont des dossiers d’importance qui ne peuvent,
malheureusement, qu’être explorés et développés au gré des subventions
accordées au Regroupement. Les responsables des différents projets
spéciaux au sein du Regroupement ont néanmoins recueilli les fruits de
leur travail des dernières années : des enfants ont pu bénéficier d’un
accompagnement et d’un soutien supplémentaire en CPE, soutien qui était
nécessaire à leur intégration; des formations portant sur la
supervision pédagogique ont été proposées aux éducatrices et
superviseures pédagogiques, tandis que des tables d’échange et de
réflexion sur ce même sujet ont été mises sur pied pour les
responsables de la supervision pédagogique, notamment celles oeuvrant
en milieu défavorisé. Bien que les projets spéciaux évoluent et se
transforment au fil des ans, la négligence et les effets de la pauvreté
ont alimenté et alimenteront encore les réflexions et actions des
membres du Regroupement et de leurs partenaires.
Concertation et partenariat, piliers de notre mission
L’égalité
des chances des enfants est au cœur des principes de ce service, qui
vise à créer des liens entre le CPE et différents partenaires de son
milieu, notamment le réseau de la santé et des services sociaux.
L’intégration des enfants présentant des besoins particuliers est une
finalité qui nécessite démarches et outils, dont notamment
l’élaboration de protocoles d’entente et la mise sur pied de comités de
suivi et d’évaluation. La participation et l’ouverture des CPE membres
a permis l’établissement de partenariats avec des CLSC et les Centres
jeunesse dans l’optique de dépister et d’intervenir auprès d’enfants
aux besoins de socialisation et de stimulation précis. La signature de
ces protocoles d’entente a été une première au Québec, et fait
maintenant figure de modèle. Le développement d’alliances est un
travail de réflexion, en amont des problématiques familiales ou
sociales, et qui implique une volonté commune, un partage de valeurs.
Une avenue d’avenir qu’emprunte le Regroupement, en soutenant et en
conseillant les CPE qui désirent établir une concertation de services
dans leur communauté. Pour en connaître plus sur les dossiers particuliers du Regroupement, cliquez sur ce lien (22 ko)
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